SOBRE NÓS

O Programa Ciência no Cotidiano – PROCIC evoca em sua estrutura extensionista cinco projetos circunscritos nas seguintes modalidades: PACE I – A iniciação científica no ensino fundamental de 6º ao 9º ano; PACE II – Difundindo e Popularizando a Ciência; PIBEX – Alfabetização tecnológica do professor de Ciências; PAREC I – Ciclo de Reflexões da Extensão . As ações do programa têm como objetivo difundir e popularizar a ciência a partir de metodologias específicas que visam atender as especificidades de cada proposta inserida no referido programa de forma que venha atender aos anseios de uma sociedade que exige hoje, seja no âmbito formal ou informal, a compreensão da Ciência no cotidiano.

Neste sentido, o programa perseguirá objetivos que irá contribuir de forma significativa para a reflexão, a compreensão e a construção do saber científico, visando atender o seguinte público: alunos do ensino fundamental e médio, acadêmicos das instituições de ensino superior, a sociedade civil como um todo. Com isso,  o programa pretende atender cerca de mil pessoas nas atividades desenvolvidas, pois o ambiente de realização envolverá as escolas públicas, o espaço universitário e as praças públicas da cidade de Manaus.

As Ciências da Natureza por serem componentes curriculares efetivos, já se tornam relevantes ao processo ensino-aprendizagem, portanto, aprender Ciências requer também inseri-la de forma que possa ser difundida e popularizada nos espaços não formais. Para isso, serão delineadas metodologias que sejam capazes de envolver, estimular o interesse e a reflexão da Ciência, aproximando assim o diálogo entre o saber do senso comum e o saber científico.

OBJETIVOS

Geral: 

Promover por meio das ações de extensão a difusão e popularização da ciência a partir da interação-reflexão-ação visando contemplar a educação básica, o ensino superior, bem como, proporcionar a sociedade civil a compreensão da Ciência no cotidiano.

 

Específicos:

· Realizar palestras visando à integração da Sociedade com a Ciência e a Universidade;

· Reconhecer a Ciência como ferramenta para o desenvolvimento social, científico e tecnológico;

· Potencializar a aprendizagem dos conceitos científicos no contexto escolar;

· Despertar o interesse e a compreensão pela Ciência em espaços não formais;